教育活動の改善･充実を図ることを目的で、３つの方針（学位授与の方針、教育課程の編成･実施方針､入学者受け入れ方針）に基づく各種の取り組み状況について、学生が修得すべき資質・能力等に対して、大学全体（機関）レベル、教育課程（専攻）レベル、授業科目レベル別に把握・測定し、その達成状況を評価・検証します。
各専攻は、以下の項目を成果指標として定め、その達成状況を客観的に評価（測定）し、改善活動へ活用しています。
| 評価指標＼時期 | 入学時 | 在学時 | 卒業時 |
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| 大学全体（機関）レベル |
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| 教育課程（専攻）レベル |
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| 授業科目レベル |
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